“刚柔”并济，“疏堵”携手

——苏州市城西中心小学校学生手机管理实施方案

现在社会已经进入“互联网+”时代，但是作为校园,学生在校使用手机仍然是明令禁止的行为，那我们怎么看待学生带手机现象和怎么处理学生带手机现象呢?我校的做法是：“刚柔”并济，“疏堵”携手！

一、刚：加强领导，措施得当。

首先，成立领导小组。由校长任组长,德育处主任任副组长,班子成员和全体班主任任组员。层层传导压力,形成全校上下齐抓共管良好局面。

二、刚：制度保障，效果显著。

我校对于学生在校园内使用手机的现象采取了双管齐下的严厉的管理措施。一方面是加强宣传教育。利用班会和晨会的平台，使学生充分认识在校使用手机的危害。另一方面，家校齐抓，顺利推动校园禁手机工作。

三、柔：对带手机的学生要弄清带手机的目的，不同情况不同对待。

有部分学生是家长同意带手机的，因为有的家长不在孩子身边，但是又不愿意常找班主任，所以希望孩子带手机方便与孩子联系。如果是这样的情况,我校的处理办法是把学生的手机交给班主任保管，放学后交给学生带回，以便于在路上汇报情况。而对于那些连家长都不知道其有手机的学生，则是请家长协助管理。

四、柔：指导学生正确使用手机。

现在的手机功能强大，不论是游戏还是聊天都能正常进行，而这些对学生学习的影响又难以估量，有的同学甚至在被窝里玩通宵，严重影响第二天上课。而如果正确使用手机，还能在手机上看教学视频、查找学习资料、学习学科知识等，这还能帮助学习，所以对于学生使用手机要给予指导，即使不在学校，也要远离游戏、远离不良网站。